ENTRE ASPAS "ESTAÇÕES DE BIODIVERSIDADE. Para conhecer as espécies pelo nome"

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Perante a catástrofe ecológica a que assistimos diariamente, o que podemos nós fazer, cidadãos comuns, para contribuir para salvar as espécies e os ecossistemas?

1º conhecer a biodiversidade que nos rodeia... pelo nome;

2º participar em processo de identificação de espécies;
3º contribuir para a definição de planos de conservação da Natureza a longo prazo.
COMO? Aderindo ao desafio que o TAGIS nos coloca: visitando uma Estação da Biodiversidade ou Biospots, para “RIPAR” a biodiversidade - Registar com fotografia, Identificar a espécie observada, para depois PARtilhar o registo na plataforma online iNaturalist.org

Após validação por especialistas, essas informações serão integradas numa base de dados mundial a que os cientistas podem ter acesso para monitorizar a biodiversidade e definir planos de conservação da Natureza a longo prazo.

As Estações de Biodiversidade, de Norte a Sul do país, mostram-nos as espécies mais significativas que se encontram em cada local.

Mapa da Rede Nacional de Estações da Biodiversidade e Biospots

 

ECOPARQUE DAS SETE FONTES

Em 1995, quando a ASPA pediu a classificação do Sistema Hidráulico Setecentista, conhecido por Complexo das Sete Fontes, o solo da envolvente tinha ocupação agrícola e florestal. 

Na mudança do século, com a revisão do PDM (aprovado em 2001), foi definido índice de construção elevado na ZEP do monumento, contrariando a proteção a que passou a estar sujeito quando, em abril de 1995, a DR Porto propôs a abertura do processo e obteve o estatuto "Em vias de classificação". Note-se que a proposta de revisão do PDM mereceu parecer negativo do Ministério da Cultura, que sublinhou o impacto negativo na área das Sete Fontes, parecer de que a CMB tomou conhecimento.

Vinte e três anos depois inicia o projeto de criação do Ecoparque das Sete Fontes, num momento em que é já conhecida a extensão da bacia de captação do sistema. Para já foi apresentada a proposta de estratégia executória.

Esta é a única forma de reconhecer e valorizar o património existente - monumento, manancial de água que suporta e paisagem - e permitir o usufruto pelos cidadãos de Braga e visitantes.

O parque verde que ali vai nascer, retirando a pressão urbanística a que a área esteve sujeita durante largos anos, será, para sempre, uma vitória da cidadania. 

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Para conhecer melhor este processo:
Direção Geral do Património Cultural

Decreto-Lei nº 16/2011

Portaria nº 576/2011

Informação disponibilizada pelo Município de Braga:

- Divulgação

- Estratégia executória do Ecoparque das Sete Fontes (reunião do EM de 9 de julho 2018)

Notícias:

Parque nas Sete Fontes avança com "negociação amigável" ou com expropriação de 1,2 milhões

Câmara oferece 10 euros/ m2 pelos terrenos das Sete Fontes

ENTRE ASPAS "AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE CURRICULAR: Uma oportunidade para o conhecimento e valorização do património e do ambiente local "

Braga oferece-nos um grande rol de possibilidades focalizadas no território, que poderão ser alvo da atenção de escolas/alunos no âmbito da gestão e lecionação interdisciplinar e articulada do currículo, de que poderão resultar propostas interessantes a nível local. 

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Diário do Minho - 22 jul 201

                         Porque não temos um parque verde no Complexo das Sete Fontes?

          Porque razão a Insula das Carvalheiras está escondida  no meio de prédios?

Como chega o lixo à praia? Onde vai parar?

O facto de ser Cidade Educadora e ter proposto à UNICEF o seu reconhecimento como Cidade Amiga das Crianças, oferece uma oportunidade adicional, ainda não explorada, de construção de uma política municipal de infância e educação, orientada para a cidadania, a participação e o conhecimento do território, que pode aproveitar às escolas e agrupamentos na estruturação flexível do currículo.

Os Agrupamentos/Escolas conhecem os Programas de Ação Local, como Cidade Educadora e como Cidade Amiga das Crianças?
Os seus Projetos Educativos evidenciam  o envolvimentos nestas oportunidades locais? 
Qual o papel das crianças e jovens nestes processos?

Os textos que temos publicado na coluna "entre aspas", no Diário do Minho, sobre património, ambiente e paisagem, a série "Aprender História Descobrindo a Cidade" e outros recursos que a ASPA tem disponibilizado através deste blogue, poderão ser úteis para a mudança em curso na Escola.

Mais informação:
Carta das Cidades Educadoras
Braga, Cidade Educadora
Rede Territorial Portuguesa de Cidades Educadoras e contributos para a Construção de um Projeto Educativo Local de uma Cidade Educadora 
Guia para a Construção de Cidades Amigas das Crianças

Entre Aspas: pesquisar no lado direito deste blogue.

ENTRE ASPAS "Fonte de S. Pedro - Maximinos - Braga"

A fonte de S. Pedro, em Maximinos, é desconhecida para muita gente. Trata-se de uma nascente e tanque em pedra, com água, que se situa entre a linha de caminho de ferro e os prédios da rua do Caires. Colocam-se várias questões:

Quando foi construída?

Que usos teve no passado? 

O que existia na envolvente da fonte?

De onde vieram as lajes de granito que se observam em redor?

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Foi possível encontrar informação que associa a fonte de S. Pedro à antiga Igreja de S. Pedro de Maximinos, bem como a uma das vias romanas que irradiava da cidade. E, no Aquilégio Medicinal, encontramos mais informação sobre a fonte.

Em 2014

Em 2018

No mapa de George Braun (1594)   

Igreja de S. Petro

No mapa de André Soares (1756?) 

Caminho da fonte de S. Pedro de Maximinos 

No Aquilégio Medicinal (séc. XVIII)

(consultar o documento)

Mapa do local (reproduzido do Google Earth)

ENTRE ASPAS: "Preservar não é um estorvo!"

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Reabilitar é dotar um edifício de mais valias patrimoniais, tornando-o único e identitário. Quem valoriza a história do seu edifício, no qual a arquitectura possui uma coerente harmonia, valoriza o espaço público e a cidade. 
Mas, em Braga, as intervenções no património edificado escolheram seguir por um atalho, a demolição dos edifícios. Na verdade não podemos falar de reabilitação quando assistimos à construção de raiz, dentro de um “vazio” emparedado por uma fachada.